学校とは180度異なる、点数が取れてなおかつ将来に役立つ英語勉強法をここでだけ伝授します

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こんにちは

けんぺーです。

突然ですがあなたは

あなたの英語に満足していますか？

あなたは試験のために大量の

時間つぎ込んで勉強をし、

ひたすら暗記して必死に

点数を取りに行って

一方でその勉強は将来何の

役にも立たない英語

具体的に言うと

・筆記試験でしか役に立たない英語

・ただの暗記の英語

・口にするのが臆病な英語

英語を勉強したのに将来外国で

恥ずかしいほど英語が通じなく、

何のために勉強したのだろうと

思う未来は本当にないですか？

あなたはいまのまま

英語を学習していって

あなたの将来は輝いていますか？

私はもともと

学校のテストでそこそこの

点数はとることはできるものの

・発音はカタカナで

・リスニングは聞き取れず

・言っている単語も伝えれない

将来何の役にも立たなさそうな

英語を、定期テストで点数を取って

それなりに満足する、日本人あるあるな

高校生でした。

中学から高校に上がって

高校終わるころにはそれなりに

英語を話せるようになってて

それから大学行くころには

めちゃめちゃ海外旅行を

楽しんでいるんだろうなー

そう夢を膨らませながら

高校に進学しました。

私が合格した高校は

それなりの進学校で

英語には力をわりと

いれていたと思うので

高校では楽しく英語を

習得できるんだろうなーって

ずっと思っていました。

思い込んでいました。

入学当初はいたって

順調な気がしていました。

それはそれなりの進学校の

英語のテストでクラス一位に

なれたからです！

その時は思っていました。

このまま勉強していったら、

順調に大学に進学して20歳頃には

海外で毎日楽しく遊んでいるのだと。

しかし私の英語はちっとも

変わっていきませんでした。

高校に入って

中学よりも高度な英語を学び、

そして最終的には基本的な

英会話は習得できる。

そんなのただの

夢物語にすぎませんでした。

英会話どころか

いつまでたっても私の英語は

Japanese-English

カタカナ英語

中学のころとなんら

変わりなかったんです。

高校に入学してそれなりに

点数が取れたことにより、

自分があたかも英語ができる人

であるかのように錯覚していました。

たしかにテストで点数は

勉強をしていたからやればとれる。

しかしそれでも私には

常に劣等感がありました。

自分よりテストの点数が低い人が、

音読をすらすらと読み上げ、

ALTの先生とYES,NOだけでも

楽しそうに会話をしている。

それに対して私は

ALTの言っていることが

全くと言っていいほど

聞き取ることができず、

挙句の果てには

愛想笑いで誤魔化して

なんとか無事会話を終わらせることしか

考えていませんでした。

 

 諦める前に授業後などで

ALTの先生に話しかけに行きました。

頑張って

聞いてもらおう。

頑張って

笑ってもらおう。

そう考えて果敢に

チャレンジしていきました。

しかしながら

何度話しても

何度話しても

「お互い早く

会話を終わらせたい」

そう思ってしまうほどに

・全く自信が持てない

・うまく伝わらない

そのような残念な英語でした

その時私は思っていました。

「なんで点数をとれている私が

こんなにも劣等感を抱くんだ、、」と

そしていつしかその劣等感は

自分の英語に対しての

モチベーションを

低下させていきました。

もともとは英語は

得意であり、好きでもある

自分の中でも

素晴らしい科目だったのに、、

そこから先は

「試験で点数を取れればいいや」

と完全に開き直ってました。

そして高校入学から三か月、

私は完全に英語を口にすることを

放棄してしまいました。

テスト勉強はそれなりにするものの

授業中の音読は

だるいため「口パク」

少し前までは思っていた、

まずは英語を話せるようになるため

「発音を習得する」

最初のうちは少しでも

CDについていけるように

がんばったが、

ついていけない自分への

嫌悪感と、周りのすらすらと

音読できる人への嫌悪感。

これが積み重なり、私は

「発音習得」を放棄しました。

リスニングトレーニングも

最初のうちは頑張ろうと

わからなくても聞いていた

しかしそのうち

わからなくなったら

聞くのをやめてしまい、

最終的にははじめから

聞くことを諦めていました。

「自分には無理だ」

そう言い聞かせて毎日

つまらない授業を

淡々と聞いていました。

発音は全然できなくて

クラスで音読するにも恥ずかしく、

テストでのリスニングは

足を引っ張り

思うように点数が取れない。

もはや楽しくもなんともなく、

「早く終わってほしかった」

それしか頭にありませんでした。

そんなある日、

いつものように授業を

受けていたら先生が、

「けんぺー君、最近楽しくなさそうだね」

私にそう言ってきたのです。

それはつまり昔は

楽しそうに授業を受けていた

ということでしょう。

そこで私は思い出しました。

 ・英語を聞き取れるようになりたい

・将来英語を話したい

・そのためにまず発音を変えたい

・そして聞けるようになりたい。

ということを。

私は自身がなぜ

こうなってしまったかの経緯を

英語の先生に相談することにしました。

テストでしっかりと点数を取って

将来は英語を使って

海外旅行を楽しみたい

なのにテスト勉強をしていても

授業をそれなりに聞いていても

いっこうにカタカナ英語のまま。

自分の英語にちっとも

自信を持つことができない。

そう先生に伝えたら先生は、

「一度先生をやってみないか」

そういってきました。

私はその意図が分からず

めんどくさそうな気もしていたので、

「私には無理ですよ笑」

そう答えました。

そうやって自分はまた

変わることから逃げて

 いつもと変わらない

劣等感にさいなまれる日々に

戻っていきました。

・つまらない授業

・小声でしか言えない英語

・単語は知っているのに

　理解できないリスニング

こんな生活に逆戻りでした。

本当は自分を変えたくて

変えたくてたまらなかった

笑って英語を口にしたかった

 しかし先生がそんな私に

しつこいほど話しかけてくれました。

「もう自信のない自分自身と

決別しようじゃないか」

最初話を持ち出されてから

二週間が経過した日に

その一言をもらって

ようやく目が覚めました。

私は先生についていくことを

ようやく決断しました。

そして心に誓いました。

「絶対にみんなから褒められる

　ALTと笑って話せる、

　そんな発音を身に着けるんだ」と

私が授業で先生になって

やることは一つ

「クラスの前で音読」

それだけでした。

いつもは先生がまず読んで

そのあとに生徒である私たちが

同じ文を続けて読む。

その先生役をやることになったのです。

練習期間は

たったの一週間

その間に私は教科書の

一つのチャプター（確か5-1）

の音読をマスターしなければ

なりませんでした。

先生と練習する時間は

部活動が終わった後の

午後7時から。

私は疲れてもいるし

おなかもすいている。

そのうえ自分の汚い発音で

怒られるかもしれない。

そんなネガティブなメンタルで

職員室に行きました。

そして先生に会って

お願いしますといった。

そしたら先生が

「とりあえず読んでみて」

そう私に言いました。

私は言われたとおり

それなりに発音に気を付けながら

読み進めていきました。

一通り読み終わって

顔を上げたら先生が

「すごいじゃん！！」

そう一言いいました。

私はなにがなんだか

よくわかりませんでした。

そんなぽけーっとしている

私を前に先生は嬉しそうに

笑顔で私を見ています。

「全然思っていたよりもいいよ！」

そうコメントしてくれました。

そのあとに付け加えて

「ちょっとだけ、もっと良くなる箇所

があるから一緒にやっていこう」

そう言ってくれました。

その言葉は私にかかっていた

真っ黒な雲に一筋の眩い

光が差し込んだかのようでした。

その時私は察しました。

「この人は神か」と。

めちゃ優しい

遅くまで

残ってくれる

ポジティブすぎる

なんだかこっちまで

テンションが上がってきました。

そう

この人が私の英語ライフを

変えてくれた人なのです

そしてテンションの上がった私は

「どこを直せばいいですか」

と聞きました。

すると先生は、

「まずは "th" からかな！」

そういいました。

英語の文章には頻繁に

"the" が出てきます。

私はその単語の発音を

ひたすら日本語みたいに

「ザ」と言っていたんです。

発音方法を丁寧に教えてもらいながら

徐々に改善されていきました。

自分でもしっかりわかるほどに

違いが分かるようにもなりました。

しかもその時間内

たった20分くらいです。

私は先生にお願いしました。

もっと自信を

つけさせてください！

先生は快く受け入れてくれて

他にもいろんな

「私」と「ネイティブ」の違いを

指摘してくれました。

そして言ってくれました。

「正しい方法が分かったら

あとは練習するだけだよ」と。

私は家に帰ってから

三回程度音読をし直しました。

その時気付いたんです。

・正しい発音方法を知って

・意識して発音するだけで

こんなにも大きな

変化があるのかと！

先生とのマンツーマン

家での音読

一日あわせて一時間にも

満たないくらいの努力で

本番を迎えました。

練習開始から一週間

ついにクラスメイトの前で

音読するときが来ました。

もともとひと前に立つには苦手で

とても緊張しました。

そんな状態でみんなに

Repeat after me

そう言ってスタートしました。

そのときはひと前ということで

発音よりも声量を気にしなければ

いけなく、しかも緊張していたのもあって

「カタカナ英語のままだ」

やりながらそう感じてしまい、

終わった後にはかなり

落ち込みました。

「やっぱり私には無理だったのか 」

そう思いながら席に着くと

クラスのみんなから

大きな拍手をもらえました。

そこでなぜか私は

涙を流してしまったのを

覚えています。

・自信をもって英語を言えた

・ 周りから認めてもらえた

・努力が実となった

その結果の涙だったと思います。

最初はカタカナ英語で

声に出すことすら恥ずかしかった私が、

先生とのトレーニングによって

自分の失敗、おかしなところを

指摘してもらって、

最終的には英語の

"TH" "R" "L"　など日本人には

難しいといわれている音を

克服することで

自信をもって英語を言うことが

できるようになったのです！

その後の授業では一つ一つの音を

意識して英語らしく

読めるようになったし、

それができるようになったことで

読むスピードも上がってきました。

さらにいいことがあって、自分が

発音できるようになったことで

その音に詳しく、敏感になり

リスニングを前よりも

すんなり聞くことが

できるようになったのです！

その時点では全然

英語を話すことはできないし、

早いリスニングも聞けないけど

一番大事な「自信を持つ」

ということについて

一歩踏み出せたと思います！

自信をもって発音することにより

念願だったことが一つ叶いました。

ALTに笑ってもらえた

まだ英語を話せるわけでもなく

単語でしか伝えれなかったけど、

その単語一つを

・はっきり

・自信をもって

いうことによって

ALTもしっかりと私の目を見て

答えてくれたのです！

あの時の感動は

今後忘れることなどないでしょう。

そしてさらにうれしいことに

発表から一週間後の授業で

隣の人と交互に音読するという

授業内容がありました。

そこで私は多少間違いながらも

はっきり自信をもって音読しました。

すると隣の席だった友達が

「ここうまく言えないんだよねー」

そう言ってきました。

私は内心思ってしまいました

「これはチャンス」だと

偶然にも私が最も苦労した

”TH"の音であり、先生に何度も

発音方法を教えてもらったため

そのまま友達に教えてみました。

するとその友達は

何回か練習しただけで

見違えるほどよくなったのです！

私は少しだけ複雑な気持ちでしたが、

そんなことよりなにより、

『友達に教えて、

友達ができた』

一見普通のことのように見えることが

私にとってはとてもうれしかったです。

前まで抱いていた劣等感は

完ぺきに消え去り、

かわりに優越感が

私を満たしてくれました。

最後の喜びは

「テストの点数」です。

最初に発音の練習をし、

発音がある程度できたら

音読をする。

そうすることで

英語をリズミカルに

読むことができる。

これは単純な流れですが、

この流れを通して私は

CDから聞いたアクセントを

口に出して習得し、

さらにリスニングのトレーニング

をする際に、ただ聞いて答え合わせ

をするだけではなく、

新たな勉強方法である

「シャドーイング」をして

点数の大幅アップに

つなげることができました。

発音練習はただ自分に

自信をつけるだけでなく、

今後の受験のための点数アップに

しっかりと貢献しいてくれました。

もしあの時先生の誘いを

断り続けていたら

自分に自信がなく

その先ずっとろくに

英語を口にすることすらない

そう思うと本当に恐ろしいです。

先生には本当に感謝しています。

いまふとそのことを振り返ると

自分と同じように悩んでいる人が

他にもいるのではないか

そう思いました。

ひたすらにカタカナ英語で

自分に自信を持てなかった私が

先生に助けてもらい

ともに練習することによって

自分に自信を持てた。

 そして発音練習によって

リスニングや発音の点数を

大幅に上げることができた。

だからもしも私と同じように

悩んでる人がいるのなら

今度は私がそんな人たちを

サポートできるのではないか。

私は現在大学で英語の発音を

より深く学んでいます。

そしてその専門的な知識を活かして

・私のような悩みがある人

・将来海外に行ってみたい人

そんな人に私が先生にしてもらった

ように、今度は私があなたに

サポートできたらと思いました。

私はさらにあなたに発音を

教えることによって

自分のレベルがさらに上がり、

一人では気づけない問題に気付ける。

そしてなにより

一人でやるより楽しい！

そう思い立って、今回は

英語の発音アクセントや

リスニングでの点数 の取り方を

一つの資料にまとめ、

・英語の音読に自信を持ちたい

・リスニングを向上させたい

本気でこう思っている人と

共有したいと思いました。

自信がないことなど、普段周りの人に

相談しにくかったり、点数に直結

しないから時間の無駄だと

言われてしまうかもしれなく、

だからこそWEB、ネットを使って

第三者である私だからこそ

あなたをサポートできるのではないか

そう考えました。

しかも多くの高校生は

スマホを持っている

それはつまり一人でも多くの

同じ悩みを持った人とすぐに

出会うことができる。

だからこそブログを書いて

このような形で共有していきたい

そう考えました。

今回は私と同じような悩みを抱えた

高校生を対象にしています。

高校生は時間がなく、しかも

解決するべき問題が大量にある。

そんなあなたのために今回は

「短い時間で

一気に成長できる」

そんな資料を公開します。

そして今回は一刻も早く

私と同じような人の

悩みを解決したいため

無料とさせていただきます。

・お金が絡むとどうしても

　手が出しにくくなってしまう。

・問題を野放しにしてしまう。

そんな危険性があるため

とりあえず見てもらって

一刻も早く問題を解決するため

この資料をプレゼントします。

資料の中身は私が経験して

得たことを言語化してものです。

したがって、内容としては

・英語の発音の仕組み

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以上の事柄をを中心に

端的にまとめてあります。

資料はとにかく

「短い時間で激変」

これをテーマに作りました。

「英語をどうにかしたい」

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そんな人がまずなにか

きっかけをつかんでほしくて

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この資料は

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という人だけに特化して作りました。

上記の内容に当てはまる人だけ

資料を受け取ってください。

逆に

・筆記でさえ点数が取れればいい

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そんな人は受け取らないでください。

私はこの方法で学ぶことによって

誰でも自信をもって

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ことを確信しています。

確かにこんなことを言っても

あなたは信じないかもしれない。

たぶん、発音を習得する前の

自分なら信じれなかった。

なぜなら

「自分には考えられない世界」

だったからです。

人間はじぶんの周りの人に

影響されるものです。

そしてその周りの人たちと

同じ考えを持つようになり、

常識からはみ出した考えは

否定して生きます。

そして自分が経験したことないものは

「ありえない、そんなの夢」

と無意識に決めつけてしまいます。

「私の言うことを全部信じてください」

そう言ってもなかなか

人を信じることはできませんが、

英語の発音に自信をもって

みんなから「英語上手だね」と褒められ

楽しみながら日々過ごすか

このチャンスを逃して

今までと変わらず

筆記だけで満足する

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